收集教授有多各样种的翻开方式jisoo ai换脸，投诚经过了一个多月的摸索，人人都找到了允洽我方的样式。很侥幸能与人人共享我往往使用的收集教授样式：“录播+直播+微信”模式，课前通过录播软件把教授视频制作完成并上传至课程，课堂上使用直播软件讲讲课程、互动，课后使用微信群聊修起学生发问。
一、课前准备
课前需要准备5个方面的内容，辨别是：课件、录制的教授视频、与课程联系的收集视频、与课程联系的论文尊府、课后功课题。具体如下：
（一）PPT课件
（二）录制的教授视频
1、保举录屏软件：EV录屏
EV录屏是我相比了ppt自带的录屏功能、quick time等录屏软件之后采用的。它明白、缔造浅薄、免费，最要道的是录制出的视频相比小，容易上传。我的EV录屏缔造参数如下：视频帧率5、画质级别6、音频码率128、音频采样率48000、保存文献样式flv。
这么的缔造既能让视频满足基本的不雅看条目（画面露出、声息明晰），又能够确保视频文献相比小。举个例子，这么的参数，录制一段13分钟的视频，梗概30m；录制一段20分钟的视频，梗概70m。但mac版的EV录屏许多参数不行缔造，且录制出的视频较大，不如win版的好用。
2、上传课程录屏视频的样式
保举人人先把视频上传到云盘，再从云盘插入视频到课程，这么上传速率相比快。
（1）先把视频上传到云盘
（2）再在把云盘中的视频插入到课程
（三）添加与课程内容联系的收集视频资源
在收集教授中，真诚们会比时常的线下教授使用更多的收集视频资源。取得收集视频资源的样式有如下几种：
1、通过超星平台奏凯添加教授视频到课程中
样式：在剪辑课程的时候，点击左上方的视频图标，傲气“插入视频”如下图，点击右上方“超星视频”，在搜索框里输入需要的视频。点击需要的视频，然后点击右上方“聘请此集”即可插入视频到课程中。
2、通过一些视频网站，添加视频联结到课程
保举给人人一个教授视频资源丰富的网站：Bilibili（B站），网址：https://www.bilibili.com。把B站的视频资源放进课程的样式有两个：
（1）在课程里添加B站视频的网页联结
样式：点击右上方的联结按钮，聘请“文本”，然后输入联结标题、联结地址等信息即可。
（2）下载B站视频，然后把视频上传到课程里
下载B站视频的样式：下载唧唧DOWN客户端，即可通过该软件快速下载B站视频。软件下载地址：
（四）添加与课程联系的论文尊府
样式：先上传论文至云盘，再从云盘中插入论文尊府到课程。
（五）缔造课后功课
因为是收集教授，需要通过缔造功课的样式了解学生对课程内容的掌抓进度。
巴黎世家 丝袜样式：点击左上方的章节老练，填写老练标题，点击证明。然后点击剪辑，填写功课具体内容。
二、课前缱绻
我的收集课堂主要讹诈：超星课程平台+超星直播+微信三者的组合。先把课前准备的材料一齐上传超星课程平台，运转上课的前一个小时讹诈超星直播讲课，课程的后一个半小时，学生登陆超星课程平台自学，有问题通过微信及时互动交流。具体情况如下：
（一）使用超星直播电脑客户端讲课
1、罗致直播讲课的上风
通过直播不错为学生更灵验率地讲授课程内容、及时修起学生建议的问题，课堂互动成果较好。我一般在课程的前一个小时开直播。因为每次准备的课程材料相比多，算上课程视频和课程论文，学生们一般很难在一次课的时代里完成学习，是以我聘请在课程刚运转的时候，通过直播的表情为学生讲授前次课同学们学习中际遇的问题，并浅薄先容本次课学习的主要内容和要点难点，并敷陈热门经济问题，率领学生涯眷现实经济问题，擢升表面联系施行的才气。
2、为什么聘请超星直播电脑客户端
在用超星直播之前，我尝试使用过腾讯会议、超星学习通的直播和同步课堂。相比之后发现超星直播有如下优点：（1）可回看。有同学响应在上直播课的时候，只怕候会因为倏得的收集问题听不到真诚的声息。超星直播因循回放，同学们可在课程直播截止后回看。即使在直播时有些内容没听懂，也不错通过回看的方式再行学习一遍。（2）直播表情各样，不错只傲气真诚的头像，也不错同期傲气头像+ppt，还不错把屏幕共享给同学。（3）不错通过翰墨聊天的方式与同学及时互动。
3、超星直播电脑客户端的使用样式
（1）装置
超星直播客户端现在只好win版，若是苹果系统的用户念念使用，可通过装置凭空机的见解终了。我使用的是Parallels Desktop凭空机。淘宝上购买的价钱梗概600元足下，具体装置样式不错参考如下视频：
【Mac凭空机教授】什么是凭空机？为什么聘请 Parallels 不雅看地址：
https://www.bilibili.com/video/BV1Zt41197Fd/?spm_id_from=333.788.videocard.2
（2）使用
翻开软件，界面如下图，点击运转直播。填写直播标题。创建直播间。
（3）把直播地址共享给学生
直播地址的取得需要登陆“超星泛雅平台”（收集地址：），登陆后参预教授空间，点击左下方个东谈主直播间，你会发现刚刚创建的直播间“超星直播的使用样式”处在列表最上方，况且直播景色傲气“直播进行中”：
在右侧操作栏里，点击“直播地址”，然后奏凯把直播地址复制，发送给学生即可，也不错把二维码发送给学生，学生可通过手机学习通扫码不雅看直播。
（4）不雅看直播视频回放的样式
直播截止后，聘请“允许回看”，会自动生成视频回放联结，把回放联结发送给学生即可。回放联结的取得方式与直播联结的取得相通。找到直播视频列表，这时直播景色傲气为“直播已截止”。在操作栏里点击“直播地址”，就能够找到不雅看地址，把不雅看地址发送给学生，学生就不错进行回看了。
（二）课堂自学与微信交流互动（课上与课下）
直播截止后，同学们笔据课程尊府自学，在学习经由中有问题的同学，不错奏凯在微信群里发问。发问的时代不错是课上，也不错是课下，真诚在微信群里修起同学的问题，若是际遇脱色个问题，有较多同学发问，不错不才次课上课的时候，通过直播给同学们谐和训诲。
还有一项真诚们需要完成的责任是变嫌功课，变嫌功课时发现的同学们王人集出现的问题，也不错在直播时训诲。
三、追想
总的来说，收集教授照实给真诚们带来了全新的体验，比如更生动的上课时代、可回看的上课体验、视频资源更丰富等等，投诚在以后的教授中，收集教授的样式会阐述更大的作用。
同期，需要存眷到的是，收集教授也加多了真诚们的备课压力，一堂收集教授课会让真诚们消耗更多的时代和元气心灵去准备。比如录制教授视频即是一项相比糟践时代和元气心灵的责任，直播讲课也需要多半的前期准备，找允洽本课程的收集教授视频亦然相似。不外，万事发轫难jisoo ai换脸，人人经过这一次的收集教授的尝试，积蓄辅导的同期，也积蓄了多半的教授素材，投诚在以后的教授责任中会愈加庖丁解牛。
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