苏州大学医学部药学院
教 案
课程称号：
消化系统药物
讲课对象：
整合药学班
讲课学时：
54
课本版块：
《药归天学》尤启冬主编，化学工业出书社，第三版
《生物药剂学与药代能源学》刘建平主编，东谈主民卫生出书社，第五版
《病理生理学》王建枝主编，东谈主民卫生出书社，第九版
《药理学》朱依谆主编，东谈主民卫生出书社，第八版
《药剂学》方亮主编，东谈主民卫生出书社，第八版
《药物分析》杭太俊主编，东谈主民卫生出书社，第八版
主讲教师：
王燕、崔京浩、敖桂珍、贵春山、刘瑰丽、孙晓辉、周建芹、薛洁
苏州大学医学部药学院制
2020 年 05 月 15 日
苏州大学医学部药学院讲课教案
讲课教师：王燕 讲课日历：2020/11/09
课程称号
消化系统药物
所属学科
药学
课真称号
《病理生理学》王建枝主编，东谈主民卫生出书社，第九版
讲课年事
2018级整合药学班
讲课章节
消化系统模块的知识框架、消化系统疾病的概况
第二章 消化性溃疡的发病机制
讲课时代
100分钟
教化办法：含知识办法、技能（智商）办法
1. 知识办法：
消化系统药物概论；
掌持消化系统疾病；
熟悉消化系统药物学科任务；
了解消化系统药物与药理学的发展简史；
新药开发与研究；
消化性溃疡的发病机制。
2. 技能（智商）办法：
了解消化系统疾病概述，掌持基础表面和基本知识；
了解消化性溃疡的会诊门径。
讲课内容（依据教化大纲）实时代分派
1. 消化系统模块的知识框架（抗消化性溃疡药、泻药和止泻药、止吐药及胃肠促能源药、利胆药）（20 分钟）；
2. 主要的消化系统疾病的分类（20 分钟）；
3. 消化系统疾病的流行病学和会诊门径（10 分钟）。
4. 掌持消化性溃疡的发病机制 （40 分钟）
5、了解消化性溃疡的会诊门径 （10分钟）
教化要点与难点
1. 教化要点
掌持消化系统模块的知识框架、消化系统疾病的概况，掌持消化性溃疡的发病机制。
2. 教化难点
掌持消化系统模块的知识框架、消化系统疾病的概况，掌持消化性溃疡的发病机制。
教化门径遴荐
1. 表面课堂教化
A. 多媒体教化： （简要列出本章节多媒体教化想象特质及上风）
左证教化办法和教化对象的特质，通过教化想象，合理遴荐和专揽当代教化媒体，并与传统教化技巧有机组合，共同参与教化全过程，酿成合理的教化过程结构，达到最优化的教化成果。比如这部安分容与临床密切联系，关于药学专科的学生来说相对认识有难度，不错以一些平时易懂的案例来形容疾病的临床阐述。
B. 互动教化：（左证骨子情况列出案例/实例照管、分析照管、分组照管、翻转课堂等互动教化内容标题）
消化不良、便秘和泻肚是生存中常见的躯壳不适阐述，不错组织学生进行照管，汇报我方所遭受的感受，以及惩办这些问题的一些生存知识，这么不错让学生加深印象。
更新或补充内容纲领
温习念念考题
掌持消化系统模块的知识框架、消化系统疾病的概况；掌持消化性溃疡的发病机制，了解消化性溃疡的会诊门径。
学习资源、课外自主学习参考
《病理生理学》王建枝主编，东谈主民卫生出书社，第九版
苏州大学医学部药学院讲课教案
讲课教师：敖桂珍 讲课日历：2020/11/10
课程称号
消化系统药物
所属学科
药学
课真称号
药归天学，尤启冬主编， 化学工业出书社，第三版
讲课年事
2018级
讲课章节
第一章 H2受体拮抗剂
讲课时代
100min
教化办法：含知识办法、技能（智商）办法
知识办法：
（1）了解抗溃疡药的作用靶标。
（2）熟悉药物按照作用机制的分类过火代表药。
（3）了解H2受体拮抗剂西咪替丁、雷尼替丁的发明过程。
（4）熟悉H2受体拮抗剂按照化学结构的分类过火代表药。
（5）掌持H2受体拮抗剂的构效关系。
（6）熟练地掌持西咪替丁和尼替丁的化学结构、理化性质、合成、作用以及临床用途。
技能（智商）办法：
（1）进一步掌持新药发现的阶梯；
（2）熟悉新药想象发明的念念路和门径；
（3）掌持西咪替丁的理化性质和合成。
讲课内容（依据教化大纲）实时代分派
1. 抗溃疡药的作用靶标 20 min
2. 西咪替丁过火结构修饰物 30 min
3. 雷尼替丁过火结构修饰物20 min
4. 含刚性连结链H2受体拮抗剂10 min
5. H2受体拮抗剂的构效关系 10 min
6. 小结和功课 10 min
教化要点与难点
教化要点
（1）H2受体拮抗剂的代表药西咪替丁；
（2）H2受体拮抗剂的构效关系。
教化难点
（1）西咪替丁的发现；
（2）西咪替丁的结构修饰。
教化门径遴荐
1. 多媒体教化：
（1）ppt内容竣工，框架廓清，包括教化内容及要点、教化办法、案例引入、西咪替丁发明的经典案例、西咪替丁的结构修饰包括雷尼替丁发明的案例、小结、课堂功课。
（2）ppt中插入大宗图片和图表，并在药物结构修饰的所在要点标出，学生一目了然，从而减少学生因化学结构式的无聊而产生的腻烦表情，使学生更易认识需要掌持的知识点，紧跟教师上课的节律；正文内容按照H2受体拮抗剂的发展规定行远自迩，并插入跟课程内容联系的最新知识。
2. 互动教化：
（1）案例引入教化内容时建议问题，课堂闭幕时学生呈报，达到前后呼应的作用。
（2）汲取课堂发问、照管、课堂功课等门径，联结知识点，达到救援不时的目的。
（3）翻转课堂的内容：拉呋替丁
课程念念政
Black发明的西咪替丁改造了传统用抗酸剂和手术的胃溃疡的养息门径，东谈主称胃溃疡养息上的“泰胃好意思”翻新。
更新或补充内容纲领
补充下列内容，供学生课后膨胀知识。
怎么将内源性化学物资结构矫正，变成受体拮抗剂，或者酶的扼制剂？
药物分子结构中哪些基团可能有CYP450的扼制作用？
浅近先容“me-too药”。
温习念念考题
1. 怎么将西咪替丁分子结构进行修饰，以减少其不良反映？
2. 怎么将西咪替丁分子结构进行修饰，以加多生物利费用？
学习资源、课外自主学习参考
1. 药归天学总论，郭总儒主编，国医药科技出书社，2003年，第二版。
2. 药归天学，仉文升，李安良主编，高级训导出书社，2005年，第二版。
3. Foye’s principle of Medicinal Chemistry，Thomas L Lemke，David A Williams 主编， Lippincott Williams & Wilkins出书社，2007年，第七版。
4. 药归天学，雷小平，徐萍主编，高级训导出书社，2010年，初版。
苏州大学医学部药学院讲课教案
讲课教师：敖桂珍 讲课日历：2020/11/10
课程称号
消化系统药物
所属学科
药学
课真称号
药归天学，尤启冬主编， 化学工业出书社，第三版
讲课年事
2018级
讲课章节
第二章 质子泵扼制剂
讲课时代
100min
教化办法：含知识办法、技能（智商）办法
知识办法：
（1）了解质子泵扼制剂奥好意思拉唑的发明过程。
（2）熟练地掌持奥好意思拉唑的化学结构、理化性质、作用以及临床用途。
（3）掌持质子泵扼制的构效关系。
技能（智商）办法：
（1）进一步掌持新药发现的阶梯；
（2）熟悉新药想象发明的念念路和门径；
（3）掌持奥好意思拉唑的理化性质、合成、作用。
讲课内容（依据教化大纲）实时代分派
不成逆质子泵扼制剂 50 min
可逆质子泵扼制剂 30 min
小结 10 min
课堂功课 10 min
教化要点与难点
教化要点
不成逆质子泵扼制剂代表药奥好意思拉唑。
不成逆质子泵扼制剂的构效关系。
教化难点
（1）奥好意思拉唑的结构修饰
（2）奥好意思拉唑的作用机制
教化门径遴荐
1. 多媒体教化：
（1）ppt内容竣工，档次明晰；
（2）ppt插入大宗图片，并在药物结构修饰的所在要点标出，下里巴人，使学生关于需要掌持的知识点容易易认识，紧跟教师上课的节律；
（3）正文内容按照质子泵扼制剂的发展规定行远自迩，并插入跟课程内容联系的最新知识。
2. 互动教化：
（1）启发式教化法：在教化过程中对一些要点难点竖立问题，启发学生开动脑筋呈报问题，并活跃课堂歧视。
（2）奥好意思拉唑的光学异构体为翻转课堂的内容：埃索好意思拉唑。
更新或补充内容纲领
补充：
1. 奥好意思拉唑为什么作念成前药？
2. 共价键过火在药物想象中的作用 。
温习念念考题
为什么质子泵扼制剂扼制胃酸分泌的作用强，况且遴荐性好？
为什么埃索好意思拉唑督察时代更长，疗效和作用时代优于奥好意思拉唑？
3.不成逆质子泵扼制剂长期使用可能存在什么问题？何如惩办？
学习资源、课外自主学习参考
1. 药归天学总论，郭总儒主编，国医药科技出书社，2003年，第二版。
2. 药归天学，仉文升，李安良主编，高级训导出书社，2005年，第二版。
3. Foye’s principle of Medicinal Chemistry，Thomas L Lemke，David A Williams 主编， Lippincott Williams & Wilkins出书社，2007年，第七版。
4. 药归天学，雷小平，徐萍主编，高级训导出书社，2010年，初版。
苏州大学医学部药学院讲课教案
讲课教师： 刘瑰丽 讲课日历：2021/11/11
课程称号
消化系统药物
所属学科
生药学
课真称号
自编课本
讲课年事
'医18药学整合药学班
讲课章节
第五章 养息溃疡的中药研究与发现
讲课时代
150分钟
教化办法：含知识办法、技能（智商）办法
知识办法：
熟悉临床常用养息溃疡的中药过火复方；
掌持中药在溃疡的养息中的特色；
了解养息溃疡的中药开发近况。
技能（智商）办法：
迷惑学生了解临床常用养息溃疡的中药过火复方。
讲课内容（依据教化大纲）实时代分派
第五章 养息溃疡的中药研究与发现
第一节 消化系统中药概述（50分钟）
1）从藏象学说发扬脾、胃的功能
2）脾胃的病因病机、疾病辩证、临床阐述
3）脾胃疾病的常用中药及中成药简述
第二节 养息溃疡代表性中药（50分钟）
白及、海螵蛸、丹参、三七
第三节 代表性中成药或复方（50分钟）
桂林西瓜霜、胃康灵、香连丸、槐花散
教化要点与难点
教化要点
（1）临床常用养息溃疡中成药的构成及功效。
（2）抗溃疡中药的功效。
教化难点
左证中医药基本表面，溃疡的病因及养息原则。
相较于化学药物，分析抗溃疡中药品种的特色。
教化门径遴荐
表面课堂教化
A. 多媒体教化：
本节内容中药品种过火功效类别变化较多，汲取多媒体教化，卓绝要点和难点，汲取彩色加粗等形状强调要点和难点，结合具体示例，便于学生识别、认识和缅想。
B. 互动教化：
照管1：结合临床中溃疡防治的具体例子，试述抗溃疡中药的上风和特色？
照管2：结合抗溃疡中药的研究开发近况，探讨怎么打破现时抗抗溃疡中药新药品种未几或不彊的近况？
践诺教化：
无。
更新或补充内容纲领
无
温习念念考题
1 . 从中医表面的角度简述脾的生理功能。
2. 香连丸养息大肠干冷，其药效物资基础是什么，总结香连丸的药理研究进展。
3. 总结白及的功效及临床应用。
学习资源、课外自主学习参考
郝丽莉，傅南琳，《中医药学概论》（第二版），科学出书社，2016年
苏州大学医学部药学院讲课教案
讲课教师：王燕 讲课日历：2020/11/11
课程称号
消化系统药物
所属学科
药学
课真称号
《病理生理学》王建枝主编，东谈主民卫生出书社，第九版
讲课年事
2018级整合药学班
讲课章节
第六章 溃疡疾病模子的构建与药物活性评价
讲课时代
50分钟
教化办法：含知识办法、技能（智商）办法
掌持溃疡疾病模子的构建与药物活性评价
讲课内容（依据教化大纲）实时代分派
1、急性胃炎以及应激性胃溃疡：践诺想象与旨趣、操作要领、详确事项、不雅测筹商、闭幕打算与分析 （20 分钟）
2、慢性胃、十二指肠溃疡：践诺想象与旨趣、操作要领、详确事项、不雅测筹商、闭幕打算与分析（15 分钟）
3、溃疡性结肠炎（慢性非特异性溃疡性结肠炎、急性溃疡性结肠炎）：践诺想象与旨趣、操作要领、详确事项、不雅测筹商、闭幕打算与分析 （15 分钟）
教化要点与难点
教化要点
掌持溃疡疾病模子的构建与药物活性评价
教化难点
掌持溃疡疾病模子的构建与药物活性评价
教化门径遴荐
表面课堂教化
A. 多媒体教化： （简要列出本章节多媒体教化想象特质及上风）
左证教化办法和教化对象的特质，通过教化想象，合理遴荐和专揽当代教化媒体，并与传统教化技巧有机组合，共同参与教化全过程，酿成合理的教化过程结构，达到最优化的教化成果。比如这部安分容与临床密切联系，关于药学专科的学生来说相对认识有难度，不错以一些平时易懂的案例来形容疾病的临床阐述。
B. 互动教化：（左证骨子情况列出案例/实例照管、分析照管、分组照管、翻转课堂等互动教化内容标题）
消化不良、便秘和泻肚是生存中常见的躯壳不适阐述，不错组织学生进行照管，汇报我方所遭受的感受，以及惩办这些问题的一些生存知识，这么不错让学生加深印象。
践诺教化
更新或补充内容纲领
温习念念考题
掌持溃疡疾病模子的构建与药物活性评价
学习资源、课外自主学习参考
《病理生理学》王建枝主编，东谈主民卫生出书社，第九版
苏州大学医学部药学院讲课教案
讲课教师：王燕 讲课日历：2020/11/11
课程称号
消化系统药物
所属学科
药学
课真称号
《病理生理学》王建枝主编，东谈主民卫生出书社，第九版
讲课年事
2018级整合药学班
讲课章节
第七章 消化性溃疡养息药物的代表药物的药理与毒理机制
讲课时代
50分钟
教化办法：含知识办法、技能（智商）办法
代表药物的药理与毒理机制
讲课内容（依据教化大纲）实时代分派
1、抗酸药（氢氧化镁、三硅酸镁、氢氧化铝、碳酸钙、碳酸氢钠）的药物作用特质。 （10 分钟）
2、要点先容 扼制胃酸分泌药：胃壁细胞H+泵扼制药 奥好意思拉唑的药理作用、作用机制、临床应用、不良反映和药物的相互作用；H2受体阻断药西米替丁的药理作用、作用机制、临床应用、不良反映；了解M胆碱受体阻断药哌仑西平及胃泌素受体阻断药丙谷胺的作用特质。（10 分钟）
3、各类粘膜保护药（前线腺素繁衍物、硫糖铝、枸橼酸铋钾）的药理作用、作用机制、临床应用、不良反映和药物的相互作用。（10 分钟）
4、抗幽门螺杆菌药的药理作用、作用机制、临床应用、不良反映以及合理当用。 （10 分钟）
5、消化性溃疡的养息药物的鸠合应用原则、三联疗法和四联疗法。（10 分钟）
教化要点与难点
教化要点
掌持代表药物的药理与毒理机制
教化难点
掌持代表药物的药理与毒理机制
教化门径遴荐
表面课堂教化
A. 多媒体教化： （简要列出本章节多媒体教化想象特质及上风）
左证教化办法和教化对象的特质，通过教化想象，合理遴荐和专揽当代教化媒体，并与传统教化技巧有机组合，共同参与教化全过程，酿成合理的教化过程结构，达到最优化的教化成果。比如这部安分容与临床密切联系，关于药学专科的学生来说相对认识有难度，不错以一些平时易懂的案例来形容疾病的临床阐述。
B. 互动教化：（左证骨子情况列出案例/实例照管、分析照管、分组照管、翻转课堂等互动教化内容标题）
消化不良、便秘和泻肚是生存中常见的躯壳不适阐述，不错组织学生进行照管，汇报我方所遭受的感受，以及惩办这些问题的一些生存知识，这么不错让学生加深印象。
践诺教化
更新或补充内容纲领
温习念念考题
掌持代表药物的药理与毒理机制
学习资源、课外自主学习参考
《病理生理学》王建枝主编，东谈主民卫生出书社，第九版
苏州大学医学部药学院讲课教案
讲课教师：崔京浩 讲课日历：2020/11/12
课程称号
整合药学-消化系统药物
所属学科
药学
课真称号
《药剂学》第8版
讲课年事
2017级整合药学班
讲课章节
成药性与制剂学研究部分
讲课时代
50 分钟
一 教化办法：含知识办法、技能（智商）办法
1. 知识办法：
1 熟悉成药性与制剂处方前研究。
2 掌持剂型想象中有计划的身分。
3 掌持处方前研究内容。
4 了解药用辅料。
2. 技能（智商）办法：
熟悉处方想象前研究。
二 讲课内容（依据教化大纲）实时代分派
教化目与主要内容（5min），新药研究与开发的念念考（5min），消化系统疾病与药物（10min），成药性分析门径（10min），剂型想象的一般有计划（10min），处方前研究内容、BCS分类系统、药代能源学与药用辅料（10min）。
三 教化要点与难点
教化要点与难点：制剂想象时应该有计划的身分 与研究内容。
四 教化门径遴荐
1 多媒体教化：每堂课（50分钟）大略用15张傍边的PPT，结合典型药物制剂的分娩与临床应用的视频贵寓，种植学生抵消化系统给药过火液体制剂的认识。
2 互动教化：拟汲取课堂发问与照管形状，联结知识点，达到救援不时的目的。
五 更新或补充内容纲领
NO
六 温习念念考题
怎么细目药物剂型? 处方想象前研究的内容有哪些?
七 学习资源、课外自主学习参考
1 国内期刊：药学学报，中国药学杂志，中国病院药学杂志，等
2 海外期刊：Molecular Pharmaceutics，Clinical Pharmacokinetics， European Journal of Pharmaceutical Sciences,European Journal of Pharmaceutics and Biopharmaceutics,International Journal of Pharmaceutics, Journal of Pharmaceutical Sciences, Drug Metabolism And Pharmacokinetics, Journal Of Pharmaceutical And Biomedical Analysis, Biopharmaceutics & Drug Disposition, European Journal of Drug Metabolism and Pharmacokinetics, etc….
3 刘建平主编，生物药剂学与药物能源学课本，东谈主民卫生出书社，第五版
4 方亮主编，药剂学，东谈主民卫生出书社，第八版。
苏州大学医学部药学院讲课教案
讲课教师：崔京浩 讲课日历：2020/11/13
课程称号
整合药学-消化系统药物
所属学科
药学
课真称号
《药剂学》第8版
讲课年事
2017级整合药学班
讲课章节
成药性与制剂学研究部分
讲课时代
100 分钟
一 教化办法：含知识办法、技能（智商）办法
1. 知识办法：
掌持液体制剂的溶剂和附加剂，常用液体制剂的主见和制备门径。
2. 技能（智商）办法：
熟悉典型液体制剂的处方想象、制备门径与请示评价。
二 讲课内容（依据教化大纲）实时代分派
教化目与主要内容（5min），液体制剂的概述（10min）；液体制剂的溶剂和附加剂（20min）；小分子溶液剂，主要包括糖浆剂的界说、质地要乞降制备门径，醑剂、酊剂、甘油剂、涂剂等主见（10min）；高分子溶液剂的性质与制备（5min）；混悬剂的界说、特质、质地条目、贯通性及贯通化门径、制备门径、质地评定（50min）。
三 教化要点与难点
口服液体制剂的优症结？
四 教化门径遴荐
1. 多媒体教化：每堂课（50分钟）大略用15张傍边的PPT，结合典型药物制剂的分娩与临床应用的视频贵寓，种植学生抵消化系统给药过火液体制剂的认识。
2. 互动教化：拟汲取课堂发问与照管形状，联结知识点，达到救援不时的目的。
五 更新或补充内容纲领
NO
六 温习念念考题
混悬剂的处方构成与分析，制备门径，举1~2例阐明。
混悬剂的界说、分类、特质、构成、常用乳化剂、制备门径与质地评价内容？
七 学习资源、课外自主学习参考
1. 国内期刊：药学学报，中国药学杂志，中国病院药学杂志，等
2 海外期刊：Molecular Pharmaceutics，Clinical Pharmacokinetics， European Journal of Pharmaceutical Sciences,European Journal of Pharmaceutics and Biopharmaceutics,International Journal of Pharmaceutics, Journal of Pharmaceutical Sciences, Drug Metabolism And Pharmacokinetics, Journal Of Pharmaceutical And Biomedical Analysis, Biopharmaceutics & Drug Disposition, European Journal of Drug Metabolism and Pharmacokinetics, etc….
3 刘建平主编，生物药剂学与药物能源学课本，东谈主民卫生出书社，第五版
4 方亮主编，药剂学，东谈主民卫生出书社，第八版。
苏州大学医学部药学院讲课教案
讲课教师： 贵春山 讲课日历：2020/11/16-17
课程称号
消化系统药物
所属学科
药学
课真称号
《药归天学》尤启冬主编，化学工业出书社，第三版
《生物药剂学与药代能源学》刘建平主编，东谈主民卫生出书社，第五版
《病理生理学》王建枝主编，东谈主民卫生出书社，第九版
《药理学》朱依谆主编，东谈主民卫生出书社，第八版
《药剂学》方亮主编，东谈主民卫生出书社，第八版
《药物分析》杭太俊主编，东谈主民卫生出书社，第八版
讲课年事
医18药学整合药学班
讲课章节
消化性溃疡代表药物的质地圭臬研究
讲课时代
150分钟
教化办法：含知识办法、技能（智商）办法
知识办法：
掌持药物的阔别、查验和含量测定的主见和内涵；
掌持西米替丁和奥好意思拉唑的阔别、查验和含量测定门径；
熟悉药品性量圭臬与药典；
了解消化系统药物的分类。
技能（智商）办法：
掌持消化系统药物一般杂质查验的旨趣和践诺门径；
掌持杂质限量的主见及限量打算门径；
熟悉一般杂质查验的真理。
讲课内容（依据教化大纲）实时代分派
第1节 药品性量圭臬与药典（40分钟）
药物的阔别、查验和含量测定的门径和药典。
第2节 西咪替丁的阔别、查验和含量测定（80分钟）
西咪替丁原料药的性状、阔别、查验和含量测定（40分钟）
西咪替丁片剂的性状、阔别、查验和含量测定（40分钟）
第3节 奥好意思拉唑原料药的阔别、查验和含量测定（30分钟）
教化要点与难点
教化要点
（1）药物阔别、查验和含量测定的一般门径和旨趣
（2）杂质限量的主见及打算
（3）西咪替丁和奥好意思拉唑的阔别、查验和含量测定
教化难点
（1）阔别的化学反映旨趣
（2）杂质查验门径的旨趣
（3）定量分析门径的打算
教化门径遴荐
表面课堂教化
A. 多媒体教化：多媒体教化不错更形象、便捷地西宾重难点；同期多媒体教化可扩大课堂教化容量，进而种植课堂效力。
B. 互动教化：和学陌生享一些因药品不纯莫得取得有用阔别而导致的医药事件
践诺教化：多潘立酮的一般杂质查验
更新或补充内容纲领
温习念念考题
学习资源、课外自主学习参考
1.《中华东谈主民共和国药典》2020版，国度药典委员会，2020年
苏州大学医学部药学院讲课教案
讲课教师： 孙晓辉 讲课日历：2021/11/17
课程称号
消化系统药物
所属学科
整合药学
课真称号
讲课年事
2019整合药学
讲课章节
第9章 吐逆和胃肠能源不及的发病机制
讲课时代
100分钟
教化办法：含知识办法、技能（智商）办法
知识办法：
了解和掌持胃肠通顺生理与病理；
了解和掌持吐逆的发病机制
技能（智商）办法：结合践诺课程办法
了解吐逆和胃肠能源不及的病理；
讲课内容（依据教化大纲）实时代分派
概述（10分钟）
消化系统的构成和通顺。
第1节 胃肠生理通顺和颐养（60分钟）
胃的通顺（20分钟）
胃的结构，胃壁的构成，胃的通顺形状和颐养。
肠的通顺（20分钟）
肠的结构，构成，肠的通顺形状和颐养。
胃通顺停止分类和机制（10分钟）
肠通顺停止分类和机制（10分钟）
第2节 吐逆的发病机制（30分钟）
什么是吐逆（5分钟）
吐逆的发病机制 （15分钟）
吐逆的分类（10分钟）
教化要点与难点
教化要点
（1）胃肠能源不及的发病机制
（2）吐逆的发病机制
教化难点
（1）胃肠通顺的生理和颐养
教化门径遴荐
表面课堂教化
A. 多媒体教化：（简要列出本章节多媒体教化想象特质及上风）
1、专揽短视频概述消化的过程，引起学生兴味
2、专揽插图和动画讲明胃肠通顺的生理
B. 互动教化：（左证骨子情况列出案例/实例照管、分析照管、分组照管、翻转课堂等互动教化内容标题）
通过发问与学生互动
践诺教化：（简要列出践诺内容标题）
更新或补充内容纲领
温习念念考题
1. 影响胃肠通顺的身分有哪些？
2. 吐逆的发病机制是什么？
学习资源、课外自主学习参考
https://www.bilibili.com/video/BV1Hs411R7SS?from=search&seid=10277228072936909720
苏州大学医学部药学院讲课教案
讲课教师：敖桂珍 讲课日历：2020/11/17-18
课程称号
消化系统药物
所属学科
药学
课真称号
药归天学，尤启冬主编， 化学工业出书社，第三版
讲课年事
2018级
讲课章节
第三章 止吐药
讲课时代
100min
教化办法：含知识办法、技能（智商）办法
知识办法：
（1）了解5-HT3拮抗剂的发展历程。
（2）掌持5-HT3拮抗剂昂丹司琼的化学结构、理化性质以及临床用途。
（3）熟悉5-HT3拮抗剂帕洛诺司琼。
（4）熟悉NK1受体拮抗剂阿瑞匹坦。
技能（智商）办法：
（1）掌持新药发现的阶梯；
（2）熟悉新药想象发明的念念路和门径：通过闭环门径来放弃药物构象，来加多对靶点的遴荐性；
（3）掌持昂丹司琼的化学结构、理化性质以及临床用途。
讲课内容（依据教化大纲）实时代分派
1.5-HT3受体拮抗剂 60 min
2. NK1受体拮抗剂 20 min
3. 小结 10 min
4. 课堂功课 10 min
教化要点与难点
1. 教化要点
（1）5-HT3拮抗剂的代表药昂丹司琼；
（2）5-HT3拮抗剂的构效关系。
2. 教化难点
昂丹司琼的发现
教化门径遴荐
1. 多媒体教化：
ppt内容竣工，框架廓清。ppt插入大宗图片，并在药物结构修饰的所在要点标出，一目了然，使学生关于需要掌持的知识点极易认识，紧跟教师上课的节律。
2. 互动教化：
（1）汲取课堂发问、课堂功课等门径，使学生掌持本章知识点。
（2）翻转课堂的内容：昂丹司琼。
更新或补充内容纲领
无
温习念念考题
1. 止吐药有哪几类？其作用机制分袂是什么？
2. 与甲氧氯普胺 比拟，为什么昂丹司琼作用好，对5-HT3遴荐性强？
学习资源、课外自主学习参考
1. 药归天学总论，郭总儒主编，国医药科技出书社，2003年，第二版。
2. 药归天学，雷小平，徐萍主编，高级训导出书社，2010年，初版。
3. Foye’s principle of Medicinal Chemistry，Thomas L Lemke，David A Williams 主编， Lippincott Williams & Wilkins出书社，2007年，第七版。
苏州大学医学部药学院讲课教案
讲课教师：敖桂珍 讲课日历：2020/11/18
课程称号
消化系统药物
所属学科
药学
课真称号
药归天学，尤启冬主编， 化学工业出书社，第三版。
讲课年事
2018级
讲课章节
第四章 促胃能源药
讲课时代
50min
教化办法：含知识办法、技能（智商）办法
1. 知识办法：
（1）了解促胃能源药的发展历程。
（2）掌持促胃能源药甲氧氯普胺、多潘立酮和莫沙必利的化学结构、理化性质、作用以及临床用途。
（3）熟悉促胃能源药西沙比利和伊托必利。
（4）熟悉促胃能源药的作用特质。
2.技能（智商）办法：
（1）掌持新药发现的阶梯；
（2）熟悉新药想象发明的念念路和门径；
（3）掌持莫沙必利的化学结构、理化性质以及临床用途。
讲课内容（依据教化大纲）实时代分派
twitter 自慰1. D2受体拮抗剂 20 min
2. 5-HT4受体昂然剂 20 min
3. 小结和课堂功课 10min
教化要点与难点
1. 教化要点
5-HT4受体昂然剂莫沙必利。
2. 教化难点
莫沙必利的发现。
教化门径遴荐
1. 多媒体教化：
ppt内容竣工，框架廓清。ppt在药物结构修饰的所在要点标出，使得现存的药物在什么所在矫正，达到什么闭幕，一目了然。
2. 互动教化：
（1）汲取启发式教化，通过教化，让学生念念考并建议现存药物存在的问题以及可能惩办门径，以达到教化目的。
（2）翻转课堂的内容：莫沙必利。
更新或补充内容纲领
无
温习念念考题
1.试从化学结构上分析多潘立酮比甲氧氯普胺较少核心反作用的原因。
2. 结合西沙必利所致的严重的心血管毒性，试述上市后监督的进攻性。
学习资源、课外自主学习参考
1. 药归天学总论，郭总儒主编，国医药科技出书社，2003年，第二版。
2. 药归天学，仉文升，李安良主编，高级训导出书社，2005年，第二版。
3. Foye’s principle of Medicinal Chemistry，Thomas L Lemke，David A Williams 主编， Lippincott Williams & Wilkins出书社，2007年，第七版。
4. 药归天学，雷小平，徐萍主编，高级训导出书社，2010年，初版。
苏州大学医学部药学院讲课教案
讲课教师： 刘瑰丽 讲课日历：2020/11/18
课程称号
消化系统药物
所属学科
生药学
课真称号
自编课本
讲课年事
2019整合药学
讲课章节
第十二章 养息吐逆的中药研究与发现
讲课时代
50分钟
教化办法：含知识办法、技能（智商）办法
知识办法：
熟悉临床常用养息吐逆的中药过火复方；
掌持中药在吐逆的养息中的特色；
了解养息吐逆的中药开发近况。
技能（智商）办法：
迷惑学生了解临床常用养息吐逆的中药过火复方。
讲课内容（依据教化大纲）实时代分派
第十二章 养息吐逆的中药研究与发现（50分钟）
第一节 吐逆病因概述
从痰、湿、气等角度阐释吐逆的病因。
第二节 养息吐逆的代表性中药
生姜、半夏、陈皮、青皮、木香、广藿香
第三节 养息吐逆的代表性中成药或复方
藿香浩气散、二陈汤
教化要点与难点
教化要点
（1）临床常用养息吐逆中成药的构成及功效。
（2）养息吐逆的中药功效。
教化难点
左证中医药基本表面，吐逆的病因及养息原则。
相较于化学药物，分析抗吐逆中药品种的特色。
教化门径遴荐
表面课堂教化
A. 多媒体教化：
本节内容中药品种过火功效类别变化较多，汲取多媒体教化，卓绝要点和难点，汲取彩色加粗等形状强调要点和难点，结合具体示例，便于学生识别、认识和缅想。
B. 互动教化：
照管1：结合临床中吐逆防治的具体例子，试述抗溃疡中药的上风和特色？
践诺教化：
无。
更新或补充内容纲领
无
温习念念考题
1 . 半夏的功效过火养息哪种类型的吐逆？
2. 生姜具有哪些功效，稳当养息哪些类型的吐逆？
3. 结合二陈汤的功效和现在的研究，谈谈你对二陈汤临床应用的看法和体会。
学习资源、课外自主学习参考
郝丽莉，傅南琳，《中医药学概论》（第二版），科学出书社，2016年
苏州大学医学部药学院讲课教案
讲课教师： 刘瑰丽 讲课日历：2020/11/18
课程称号
消化系统药物
所属学科
生药学
课真称号
自编课本
讲课年事
'医18药学整合药学班
讲课章节
第十三章 养息胃肠能源不及的中药研究与发现
讲课时代
50分钟
教化办法：含知识办法、技能（智商）办法
知识办法：
熟悉临床常用养息胃肠能源不及的中药过火复方；
掌持中药在胃肠能源不及养息中的特色；
了解养息胃肠能源不及的中药开发近况。
技能（智商）办法：
迷惑学生了解临床常用养息胃肠能源不及的中药过火复方。
讲课内容（依据教化大纲）实时代分派
第十三章 养息胃肠能源不及的中药研究与发现
第一节 代表性中药
山楂、麦芽、神曲、鸡内金、莱菔子
第二节 代表性中成药
大山楂丸、保和丸、健胃消食片
教化要点与难点
教化要点
（1）临床常用养息胃能源不及的中成药的构成及功效。
（2）抗胃能源不及的中药的功效。
教化难点
左证中医药基本表面，胃能源不及的病因及养息原则。
相较于化学药物，分析胃能源不及中药品种的特色。
教化门径遴荐
表面课堂教化
A. 多媒体教化：
本节内容中药品种过火功效类别变化较多，汲取多媒体教化，卓绝要点和难点，汲取彩色加粗等形状强调要点和难点，结合具体示例，便于学生识别、认识和缅想。
B. 互动教化：
照管1：结合临床中胃能源不及中药防治的具体例子，试述胃能源不及中药的上风和特色？
照管2：结合养息胃能源不及中药的研究开发近况，探讨怎么打破现时抗抗溃疡中药新药品种未几或不彊的近况？
践诺教化：
无。
更新或补充内容纲领
无
温习念念考题
1 . 山楂丸的构成、特质和功效过火临床稳当证。
2.大黄促进小肠鼓吹的药效物资基础是什么？请查阅文件，总结大黄的药理研究进展（拓展念念考题）。
学习资源、课外自主学习参考
郝丽莉，傅南琳，《中医药学概论》（第二版），科学出书社，2016年
苏州大学医学部药学院讲课教案
讲课教师： 孙晓辉 讲课日历：2021/11/19
课程称号
消化系统药物
所属学科
整合药学
课真称号
讲课年事
2019整合药学
讲课章节
第14章 吐逆和胃肠能源不及的模子构建与药物活性评价
第15章 代表药物的药理与毒理机制
讲课时代
100分钟
教化办法：含知识办法、技能（智商）办法
知识办法：
了解吐逆和胃肠能源不及的模子构建与药物活性评价门径；
掌持吐逆和胃肠能源不及养息药物的药理作用、临床应用及不良反映
技能（智商）办法：结合践诺课程办法
掌持吐逆和胃肠能源不及药物的活性评价门径；
讲课内容（依据教化大纲）实时代分派
胃肠通顺的检测和模子构建（30分钟）
胃肠能源（胃肠平滑肌电行为，消化谈压力，胃排空，消化谈鼓吹，离体肠管张力）检测旨趣、门径、践诺想象、详确事项、不雅测筹商、闭幕打算与分析。
增强胃肠能源药物过火作用机制（20分钟）
先容此类药物的作用机制及特质，包括氨甲酰甲胆碱（M胆碱受体昂然药），新斯的明（胆碱酯酶扼制药），甲氧氯普胺（多巴胺受体阻断剂），西沙比利（5-HT受体昂然药），罗红霉素（大环内酯类抗生素）。
吐逆模子构建（30分钟）
吐逆模子（核心型吐逆，外周性吐逆，家鸽吐逆，独特吐逆模子）的构建门径、旨趣、践诺想象、详确事项、不雅测筹商、闭幕打算与分析。
止吐药的分类和药理（20分钟）
H1受体阻断药，M胆碱能受体阻断药，多巴胺受体阻断药及5-HT3受体阻断药的药理作用，临床应用等。
教化要点与难点
教化要点
（1）胃肠能源不及养息药物的药理作用、临床应用及不良反映
（2）止吐药的药理作用、临床应用及不良反映
教化难点
（1）吐逆和胃肠能源不及的模子构建和药物活性评价
教化门径遴荐
表面课堂教化
A. 多媒体教化：（简要列出本章节多媒体教化想象特质及上风）
1、专揽短视频直不雅演示造模的践诺门径和过程
2、专揽插图和动画讲明药物作用机理与应用
B. 互动教化：（左证骨子情况列出案例/实例照管、分析照管、分组照管、翻转课堂等互动教化内容标题）
通过发问与学生互动
践诺教化：（简要列出践诺内容标题）
更新或补充内容纲领
温习念念考题
1. 促进胃肠通顺的药物分类及作用机制？
2. 止吐药的分类及应用？
学习资源、课外自主学习参考
1、https://www.jove.com/cn/
苏州大学医学部药学院讲课教案
讲课教师：崔京浩 讲课日历：2020/11/20
课程称号
整合药学-消化系统药物
所属学科
药学
课真称号
《药剂学》第8版
讲课年事
2017级整合药学班
讲课章节
成药性与制剂学研究部分
讲课时代
100 分钟
一 教化办法：含知识办法、技能（智商）办法
掌持乳剂的主见、贯通性过火影响身分。
二 讲课内容（依据教化大纲）实时代分派
教化目与主要内容（5min）；乳剂的界说（5min）、处方构成、种类、特质（15min）、乳化剂（25min）、HLB值的调整和例如（10min）、乳剂的酿成表面与贯通性风景（30min）、乳剂的制备（5min）、乳剂的质地评定门径（5min）。
三 教化要点与难点
掌持乳剂的主见、贯通性过火影响身分。
四 教化门径遴荐
1. 多媒体教化：每堂课（50分钟）大略用15张傍边的PPT，结合典型药物制剂的分娩与临床应用的视频贵寓，种植学生抵消化系统给药过火液体制剂的认识。
2. 互动教化：拟汲取课堂发问与照管形状，联结知识点，达到救援不时的目的。
五 更新或补充内容纲领
NO
六 温习念念考题
乳剂的界说、分类、特质、构成、常用乳化剂、制备门径与质地评价内容？
七 学习资源、课外自主学习参考
1 国内期刊：药学学报，中国药学杂志，中国病院药学杂志，等
2 海外期刊：Molecular Pharmaceutics，Clinical Pharmacokinetics， European Journal of Pharmaceutical Sciences,European Journal of Pharmaceutics and Biopharmaceutics,International Journal of Pharmaceutics, Journal of Pharmaceutical Sciences, Drug Metabolism And Pharmacokinetics, Journal Of Pharmaceutical And Biomedical Analysis, Biopharmaceutics & Drug Disposition, European Journal of Drug Metabolism and Pharmacokinetics, etc….
3 刘建平主编，生物药剂学与药物能源学课本，东谈主民卫生出书社，第五版
4 方亮主编，药剂学，东谈主民卫生出书社，第八版。
苏州大学医学部药学院讲课教案
讲课教师：崔京浩 讲课日历：2020/11/23
课程称号
整合药学-消化系统药物
所属学科
药学
课真称号
《药剂学》第8版
讲课年事
2017级整合药学班
讲课章节
成药性与制剂学研究部分
讲课时代
100 分钟
一 教化办法：含知识办法、技能（智商）办法
了解典型消化谈疾病养息药物的剂型想象与制备门径。
二 讲课内容（依据教化大纲）实时代分派
消化系统药物典型制剂：① 西咪替丁的理化性质过火典型制剂的制备，包括理化性质，作用机制、临床应用于不良反映、已上市制剂、混悬剂、口服乳剂、散布片、悬浮型微球、胃淹留给药系统、口服泡腾片（25min）、照管（5min）；② 奥好意思拉唑的理化性质过火典型制剂的制备，包括肠溶胶囊、咀嚼片、胃溶速释片、口腔黏附片（25min）、照管（5min）；③ 昂丹司琼的理化性质过火典型制剂的制备，包括口腔崩解片、生物利费用检会（10min）；④ 多潘立酮的理化性质过火典型制剂的制备（20min）；⑤ 比沙可啶的理化性质过火典型制剂的制备（10min）。
三 教化要点与难点
教化要点：典型消化谈疾病养息药物的液体制剂制备。
教化难点：典型消化谈疾病养息药物的剂型想象与制备门径。
四 教化门径遴荐
1. 多媒体教化：每堂课（50分钟）大略用15张傍边的PPT，结合典型药物制剂的分娩与临床应用的视频贵寓，种植学生抵消化系统给药过火液体制剂的认识。
2. 互动教化：拟汲取课堂发问与照管形状，联结知识点，达到救援不时的目的。
五 更新或补充内容纲领
NO
六 温习念念考题
叙述怎么基于消化谈剖解生理学特质、药物的理化性质制备合理的口服给药制剂？试例如阐明。
七 学习资源、课外自主学习参考
1 国内期刊：药学学报，中国药学杂志，中国病院药学杂志，等
2 海外期刊：Molecular Pharmaceutics，Clinical Pharmacokinetics， European Journal of Pharmaceutical Sciences,European Journal of Pharmaceutics and Biopharmaceutics,International Journal of Pharmaceutics, Journal of Pharmaceutical Sciences, Drug Metabolism And Pharmacokinetics, Journal Of Pharmaceutical And Biomedical Analysis, Biopharmaceutics & Drug Disposition, European Journal of Drug Metabolism and Pharmacokinetics, etc….
3 刘建平主编，生物药剂学与药物能源学课本，东谈主民卫生出书社，第五版
4 方亮主编，药剂学，东谈主民卫生出书社，第八版。
苏州大学医学部药学院讲课教案
讲课教师： 贵春山 讲课日历：2020/11/23-24
课程称号
消化系统药物
所属学科
药学
课真称号
《药归天学》尤启冬主编，化学工业出书社，第三版
《生物药剂学与药代能源学》刘建平主编，东谈主民卫生出书社，第五版
《病理生理学》王建枝主编，东谈主民卫生出书社，第九版
《药理学》朱依谆主编，东谈主民卫生出书社，第八版
《药剂学》方亮主编，东谈主民卫生出书社，第八版
《药物分析》杭太俊主编，东谈主民卫生出书社，第八版
讲课年事
医18药学整合药学班
讲课章节
止吐药吩噻嗪类药物的质地圭臬研究
讲课时代
100分钟
教化办法：含知识办法、技能（智商）办法
知识办法：
掌持吩噻嗪类药物结构与理化性质、分析门径的关系；
熟悉紫外分光光度法、铈量法、钯离子比色法测定吩噻嗪类药物的含量。
技能（智商）办法：
掌持非水溶液滴定法的旨趣和操作；
掌持非水点定含量打算门径；
了解高氯酸滴定液的配制门径。
讲课内容（依据教化大纲）实时代分派
第1节 吩噻嗪类药物的基本结构与性质（15分钟）
第2节 吩噻嗪类药物的阔别老到（25分钟）
第3节 吩噻嗪类药物的杂质查验（15分钟）
第4节 吩噻嗪类药物的含量测定（45分钟）
教化要点与难点
教化要点
（1）含量测定（三种分光光度法过火作用）
（2）含量测定（HPLC测定氨性药物之拖尾峰过火惩办办法）
（3）含量测定（离子对色谱法过火作用）
教化难点
（1）吩噻嗪类药物的结构特质
（2）含量测定（三种分光光度法过火作用）
教化门径遴荐
表面课堂教化
A. 多媒体教化：多媒体教化不错更形象、便捷地西宾重难点；同期多媒体教化可扩大课堂教化容量，进而种植课堂效力。
B. 互动教化：启发式教化，汲取多媒体幻灯片演示，穿插互动和发问
践诺教化：非水溶液滴定法测定多潘立酮的含量
更新或补充内容纲领
温习念念考题
学习资源、课外自主学习参考
1.《中华东谈主民共和国药典》2020版，国度药典委员会，2020年
苏州大学医学部药学院讲课教案
讲课教师： 薛洁 讲课日历：2020/11/24
课程称号
消化系统药物
所属学科
药学
课真称号
《病理生理学》王建枝主编，东谈主民卫生出书社，第九版
讲课年事
2018级整合药学班
讲课章节
第17章 消化不良、泻肚和便秘
讲课时代
50分钟
教化办法：含知识办法、技能（智商）办法
知识办法：
1.1 掌持消化不良、泻肚和便秘的病因。
1.2 熟悉消化不良、泻肚和便秘的临床会诊。
技能（智商）办法：
熟悉消化不良、泻肚和便秘的临床常见症状。
讲课内容（依据教化大纲）实时代分派
1. 消化不良的病因及分类 （20分）
2. 泻肚的病因及分类 （15分）
3. 便秘的病因及分类 （15分）
教化要点与难点
教化要点
（1）掌持消化不良、泻肚和便秘的病因以及常见症状。
教化难点
（1）怎么认识消化不良、泻肚和便秘的病因。
教化门径遴荐
表面课堂教化
A. 多媒体教化： （简要列出本章节多媒体教化想象特质及上风）
左证教化办法和教化对象的特质，通过教化想象，合理遴荐和专揽当代教化媒体，并与传统教化技巧有机组合，共同参与教化全过程，酿成合理的教化过程结构，达到最优化的教化成果。比如这部安分容与临床密切联系，关于药学专科的学生来说相对认识有难度，不错以一些平时易懂的案例来形容疾病的临床阐述。
B. 互动教化：（左证骨子情况列出案例/实例照管、分析照管、分组照管、翻转课堂等互动教化内容标题）
消化不良、便秘和泻肚是生存中常见的躯壳不适阐述，不错组织学生进行照管，汇报我方所遭受的感受，以及惩办这些问题的一些生存知识，这么不错让学生加深印象。
践诺教化：
更新或补充内容纲领
温习念念考题
熟悉并了解消化不良、泻肚和便秘的病因以及临床分类。
学习资源、课外自主学习参考
(不错列出供学生进一步学习、拓展本章节内容的网站、著述、期刊的称号及内容等)
1. 杨宝峰，陈开国主编. 《药理学》第9版, 东谈主民卫生出书社, 2018.
2. Bertram G. Katzung, et al. Basic and Clinical Pharmacology. 14th Edition. Graw-Hill Education, 2018.
苏州大学医学部药学院讲课教案
讲课教师： 薛洁 讲课日历：2020/11/24
课程称号
消化系统药物
所属学科
药学
课真称号
《病理生理学》王建枝主编，东谈主民卫生出书社，第九版
讲课年事
2018级整合药学班
讲课章节
第18章 消化不良、泻肚和便秘的发病机制
讲课时代
50分钟
教化办法：含知识办法、技能（智商）办法
知识办法：
1.1 掌持消化不良、泻肚和便秘的发病机制。
1.2 熟悉消化不良、泻肚和便秘的临床养息一般情况。
技能（智商）办法：
左证发病机制，明确药物可能的作用靶点。
讲课内容（依据教化大纲）实时代分派
1. 消化不良的发病机制及临床会诊和养息概况。（25分钟）
2. 泻肚的发病机制及养息概况。（15分钟）
3. 便秘的发病机制及养息概况。（10分钟）
教化要点与难点
教化要点
（1）掌持消化不良、泻肚和便秘的发病机制。
教化难点
（1）认识消化不良的发病机制与消化性溃疡等疾病的异同点。
教化门径遴荐
表面课堂教化
A. 多媒体教化：（简要列出本章节多媒体教化想象特质及上风）
左证教化办法和教化对象的特质，通过教化想象，合理遴荐和专揽当代教化媒体，并与传统教化技巧有机组合，共同参与教化全过程，酿成合理的教化过程结构，达到最优化的教化成果。比如，在制作课件时，与其他消化系统疾病相推断，比较发病机制之间的异同点。
B. 互动教化：（左证骨子情况列出案例/实例照管、分析照管、分组照管、翻转课堂等互动教化内容标题）
在发扬消化不良的发病机制时，需要结合其他消化系统疾病的发病机制，以启发或照管的形状，西宾异同点，从而全面掌持这方面的知识。比如在消化不良与消化性溃疡的发病机制中，齐提到了“胃酸”以及Hp等身分，不错组织照管“胃酸”和Hp对不同临床疾病的影响有何不同？
践诺教化：
更新或补充内容纲领
温习念念考题
掌持消化不良、泻肚和便秘的发病机制以及药物的作用靶点有哪些？
学习资源、课外自主学习参考
(不错列出供学生进一步学习、拓展本章节内容的网站、著述、期刊的称号及内容等)
1. 杨宝峰，陈开国主编. 《药理学》第9版, 东谈主民卫生出书社, 2018.
2. Bertram G. Katzung, et al. Basic and Clinical Pharmacology. 14th Edition. Graw-Hill Education, 2018.
苏州大学医学部药学院讲课教案
讲课教师：敖桂珍 讲课日历：2020/11/24
课程称号
消化系统药物
所属学科
药学
课真称号
药归天学，尤启冬主编， 化学工业出书社，第三版。
讲课年事
2018级
讲课章节
第五章肝胆扶助养息药
讲课时代
50min
教化办法：含知识办法、技能（智商）办法
1. 知识办法：
（1）掌持熊去氧胆酸的化学结构、合成、作用以及临床用途。
（2）掌持熟悉鹅去氧胆酸和熊去氧胆酸的化学结构区别。
（3）掌持联苯双酯的化学结构、作用以及临床用途。
（4）了解联苯双酯和双环醇的发现。
2.技能（智商）办法：
（1）掌持新药发现的阶梯；
（2）熟悉新药想象发明的念念路和门径；
（3）掌持鹅去氧胆酸的化学结构、作用以及临床用途。
（4）掌持联苯双酯的化学结构、作用以及临床用途。
讲课内容（依据教化大纲）实时代分派
1. 利胆药 20min
2. 小结 5min
3. 肝病扶助养息药 20min
4. 小结 5min
教化要点与难点
1. 教化要点
肝病扶助养息药联苯双酯。
2. 教化难点
利胆药的代表药熊去氧胆酸。
教化门径遴荐
1. 多媒体教化：
将课堂教化竖立到有真理的案例情境中，既丰富了教化内容，又有益于迷惑学生去积极探究隐含于案例背后的专科知识和技能，真是竣事教化相长，种植教化效力。2. 互动教化：
（1）汲取启发式教化，通过教化，让学生念念考建议现存药物存在的问题、可能惩办门径，以达到教化目的。
（2） 课程念念政：联苯双酯是我国自主研发的新药。
更新或补充内容纲领
无
温习念念考题
1. 以联苯双酯的发现为例，叙述怎么从传统药物（中药）中发现新药？
2. 双环醇(bicyclol)是我国领有自主知识产权的药物，结合其开发的过程，谈谈你对自然植物的开发利用的意志。
学习资源、课外自主学习参考
1. 药归天学，孟繁浩，余瑜主编，科学出书社，2010年，初版。
2. 药归天学课本中联系的内容少量，必须利用收罗和藏书楼，查找联系的贵寓。
苏州大学医学部药学院讲课教案
讲课教师：敖桂珍 讲课日历：2020/11/25
课程称号
消化系统药物
所属学科
药学
课真称号
药归天学，尤启冬主编， 化学工业出书社，第三版。
讲课年事
2018级
讲课章节
第六章 止泻药和泻药
讲课时代
50min
教化办法：含知识办法、技能（智商）办法
1. 知识办法：
（1）掌持洛哌丁胺的化学结构、理化性质、作用以及临床用途。
（2）掌持比沙可啶的化学结构、理化性质、作用以及临床用途。
2.技能（智商）办法：
（1）掌持新药发现的阶梯；
（2）掌持洛哌丁胺和比沙可啶的化学结构、理化性质、作用以及临床用途。
讲课内容（依据教化大纲）实时代分派
1. 止泻药20min
2. 泻药20min
3. 小结 10min
教化要点与难点
1. 教化要点
泻药比沙可啶。
2. 教化难点
止泻药洛哌丁胺。
教化门径遴荐
1. 多媒体教化：
（1）利用图片引入教化内容；
（2）汲取层层递进的启发式门径：泻药μ受体昂然剂从复方樟脑酊运行，指出其副反映及产生原因，并已停产；然后结构矫正取得地芬诺酯，仍然有核心反作用，分析其原因并进行结构矫正，取得高效、长效、养息量对核心神经系统无任何作用洛哌丁胺。止泻药比沙可啶亦然汲取一样门径，从酸碱请示剂酚酞到清畅丸——日本网红小粉丸比沙可啶。
2. 互动教化：
（1）汲取启发式教化，通过教化，让学生念念考建议现存药物存在的问题、可能惩办门径，以达到教化目的。
（2）翻转课堂内容：比沙可啶
3. 课程念念政：复方樟脑酊的不良反映带来的社会影响。
更新或补充内容纲领
无
温习念念考题
1. 与地芬诺酯 、可待因等止泻药比拟，洛哌丁胺为什么高效、长效、不良反映小？
2. 比沙可啶吃了不错减肥吗？为什么？
3. 既然小粉丸比沙可啶不错治便秘，不错长期服用吗？
学习资源、课外自主学习参考
药归天学课本莫得联系的内容，必须利用收罗和藏书楼，查找联系的贵寓。
苏州大学医学部药学院讲课教案
讲课教师： 刘瑰丽 讲课日历：2020/11/25
课程称号
消化系统药物
所属学科
生药学
课真称号
自编课本
讲课年事
医18药学整合药学班
讲课章节
第二十二章 中药的研究与发现
讲课时代
100分钟
教化办法：含知识办法、技能（智商）办法
知识办法：
熟悉临床常用消化系统中药过火复方；
掌持中药在消化系管辖疗中的特色；
了解中药消化系统开发近况。
技能（智商）办法：
迷惑学生了解临床常用消化系统中药过火复方。
讲课内容（依据教化大纲）实时代分派
第二十二章 中药的研究与发现
第一节 助消化药或健脾中药的研究与发现
例如：白头翁汤
第二节 探讨消化系统中药的开发和研究趋势
以白及、大黄为例，分组照管，总结这两味药物的研究进展。
教化要点与难点
教化要点
（1）养息溃疡中药的研究与发现。
（2）消化系统中药的开发和研究趋势。
教化难点
养息溃疡中药的研究与发现。
相较于化学药物，分析消化系统中药品种的特色。
教化门径遴荐
表面课堂教化
A. 多媒体教化：
本节内容中药品种过火功效类别变化较多，汲取多媒体教化，卓绝要点和难点，汲取彩色加粗等形状强调要点和难点，结合具体示例，便于学生识别、认识和缅想。
B. 互动教化：
照管1：结合新药研发中消化系统药物开发的具体例子，试述消化系统中药的上风和特色？
照管2：结合消化系统中药的研究开发近况，探讨怎么打破现时消化系统中药新药研发中的逆境？
践诺教化：
无。
更新或补充内容纲领
无
温习念念考题
1、白头翁汤是临床上养息结肠炎进攻的中药方剂，请查阅文件总结其研究进展。
学习资源、课外自主学习参考
郝丽莉，傅南琳，《中医药学概论》（第二版），科学出书社，2016年
苏州大学医学部药学院讲课教案
讲课教师：周建芹 讲课日历：2020/11/26-27
课程称号
消化系统药物
所属学科
药学
课真称号
无
讲课年事
18药学整合药学班
讲课章节
生物药研究与发现
讲课时代
200分钟
教化办法：含知识办法、技能（智商）办法
知识办法：
掌持单克隆抗体的主见
了解单克隆抗体的发展近况、克罗恩病发病原因及养息
掌持单克隆抗体的结构想象及分娩工艺历程
了解助消化药及改善肠谈微环境药物
技能（智商）办法：结合践诺课程办法
掌持大分子分离纯化工艺历程分析；
掌持单抗分娩工艺历程
讲课内容（依据教化大纲）实时代分派
概述（10分钟）
生物时代药物种类、抗体药物发展、消化系统的生物药物。
第1节抗体药物（40分钟）
养息炎症性肠病药物（30分钟）
炎症性肠病临床阐述、研究历史、发病原因、药物养息
英夫利昔单抗（10分钟）
英夫利昔单抗机理，分子结构
第2节 生物药物分娩工艺历程（50分钟）
单抗分娩工艺历程旨趣（10分钟）
单抗分娩工艺历程（40分钟）。
第3节 单抗要津分娩工艺及质地限定（70分钟）
上游分娩要津工艺及质地限定（30分钟）
pH值、温度、溶氧、搅动转速等
下流分娩要津工艺及质地限定（40分钟）
亲和层析、离子交换层析、膜过滤等
第4节助消化或颐养肠谈菌群药物（30分钟）
多酶片、益生菌
教化要点与难点
教化要点
（1）英夫利昔单抗养息克罗恩病的分子机理及结构想象
（2）英夫利昔单抗分娩工艺历程
教化难点
（1）英夫利昔单抗分娩工艺历程
教化门径遴荐
表面课堂教化
A. 多媒体教化：（简要列出本章节多媒体教化想象特质及上风）
多媒体教化，播放视频
B. 互动教化：（左证骨子情况列出案例/实例照管、分析照管、分组照管、翻转课堂等互动教化内容标题）
践诺教化：（简要列出践诺内容标题）
生物大分子分离纯化空洞想象假造仿真践诺
PD-1单抗发酵假造践诺
更新或补充内容纲领
温习念念考题
什么是单克隆抗体？
英夫利昔单抗养息克罗恩病的旨趣是什么？
单抗分娩历程。
单抗下流过程中怎么灭活并战栗病毒？亲和层析的旨趣及作用是什么？阴阳离子交换的旨趣及作用是什么？
学习资源、课外自主学习参考
(不错列出供学生进一步学习、拓展本章节内容的网站、著述、期刊的称号及内容等)
https://www.bilibili.com/video/BV1dx411o7P5/?spm_id_from=333.788.videocard.7
https://www.sartorius.com/en/products/fermentation-bioreactors/cell-culture-bioreactors/mycap-ccx
https://v.youku.com/v_show/id_XNjI1MjU1NTM2.html?spm=a2hbt.13141534.app.5~5!2~5!2~5~5~5!2~5~5!2~5!2~5!2~5~5!11~A
https://v.youku.com/v_show/id_XNjI1MjcyODEy.html?spm=a2hbt.13141534.0.13141534
苏州大学医学部药学院讲课教案
讲课教师： 薛洁 讲课日历：2020/11/30
课程称号
消化系统药物
所属学科
药学
课真称号
《药理学》朱依谆主编，东谈主民卫生出书社，第八版
讲课年事
2018级整合药学班
讲课章节
第24章 消化不良、泻肚和便秘的疾病模子的构建与药物活性评价
讲课时代
50分钟
教化办法：含知识办法、技能（智商）办法
知识办法：
1.1 掌持消化不良、泻肚和便秘的疾病模子构建基答应趣与药物活性评价的基本筹商。
1.2 熟悉消化不良、泻肚和便秘的常见疾病模子的制备门径。
技能（智商）办法：
熟悉消化不良、泻肚和便秘的常见模子的制备门径
讲课内容（依据教化大纲）实时代分派
1. 消化不良的疾病模子构建基答应趣与药物活性评价的基本筹商。（5分钟）
2. 碘乙酰胺诱导消化功能不良的模子先容。（15分钟）
3. 泻肚的疾病模子构建基答应趣与药物活性评价的基本筹商。（5分钟）
4. 大鼠乳糖性泻肚模子和小鼠番泻叶模子的先容。（10分钟）
5. 便秘的疾病模子的构建基答应趣与药物活性评价的基本筹商。（5分钟）
6. 盐酸洛哌丁胺复制便秘模子的先容。（10分钟）
教化要点与难点
教化要点
（1）消化不良、泻肚和便秘的疾病模子构建基答应趣与药物活性评价的基本筹商。
教化难点
（1）怎么认识消化不良、泻肚和便秘的疾病模子构建基答应趣，以及不同模子的遴荐。
教化门径遴荐
表面课堂教化
A. 多媒体教化：（简要列出本章节多媒体教化想象特质及上风）
左证教化办法和教化对象的特质，通过教化想象，合理遴荐和专揽当代教化媒体，并与传统教化技巧有机组合，共同参与教化全过程，以多种媒体信息作用于学生，酿成合理的教化过程结构，达到最优化的教化成果。
B. 互动教化：（左证骨子情况列出案例/实例照管、分析照管、分组照管、翻转课堂等互动教化内容标题）
比如在先容疾病模子构建旨趣时，不错结合疾病的发病机制，以发问或启发的面貌，迷惑学生；先容具体的典型的疾病模子时，以文件的形状呈现给学生，伸开照管，不错加深这方面知识的救援。比如碘乙酰胺诱导消化功能不良的模子、大鼠乳糖性泻肚模子和小鼠番泻叶模子、盐酸洛哌丁胺复制便秘模子。
践诺教化：
更新或补充内容纲领
温习念念考题
掌持消化不良、泻肚和便秘的疾病模子构建基答应趣与药物活性评价的基本筹商。
学习资源、课外自主学习参考
胃能源停止型功能性消化不良动物模子的开荒. 中国中西医结合杂志，2017年 8月第 37卷第 8期
盐酸洛哌丁胺诱导的小鼠慢传输型便秘模子的践诺研究，中国践诺动物学报 2020 年 6月第28 卷第3期；
《药理践诺门径学》第四版 魏伟主编，东谈主民卫生出书社出书
苏州大学医学部药学院讲课教案
讲课教师： 薛洁 讲课日历：2020/11/30
课程称号
消化系统药物
所属学科
药学
课真称号
《药理学》朱依谆主编，东谈主民卫生出书社，第八版
讲课年事
2018级整合药学班
讲课章节
第25章 养息消化不良、泻肚和便秘药物的药理与毒理机制
讲课时代
50分钟
教化办法：含知识办法、技能（智商）办法
知识办法：
1.1 掌持养息消化不良、泻肚和便秘药物的作用机制、药理作用、、临床稳当症和不良反映。
1.2 熟悉养息消化不良、泻肚和便秘常用药物的作用特质。
技能（智商）办法：
熟悉各类药物的不同作用机制以及药理作用。
讲课内容（依据教化大纲）实时代分派
1. 养息消化不良的药物。（25分钟）
2. 养息泻肚的药物。（10分钟）
3. 养息便秘的药物。（15分钟）
教化要点与难点
教化要点
养息消化不良、泻肚和便秘药物的作用机制、药理作用、临床稳当症和不良反映。
教化难点
认识针对临床的不同阐述，遴荐不同药物的依据。
教化门径遴荐
表面课堂教化
A. 多媒体教化：（简要列出本章节多媒体教化想象特质及上风）
左证教化办法和教化对象的特质，通过教化想象，合理遴荐和专揽当代教化媒体，并与传统教化技巧有机组合，共同参与教化全过程，以多种媒体信息作用于学生，酿成合理的教化过程结构，达到最优化的教化成果。
B. 互动教化：（左证骨子情况列出案例/实例照管、分析照管、分组照管、翻转课堂等互动教化内容标题）
用于养息消化不良的药物同期亦然用于养息消化性溃疡的药物，这时候就不错以发问的形状，让学生回来前边也曾学过的知识；随后以启发的形状，让学生有计划药物为什么也不错用于养息消化不良。
践诺教化：
更新或补充内容纲领
温习念念考题
养息消化不良、泻肚和便秘的药物分袂有哪些？临床的应用特质是什么？
学习资源、课外自主学习参考
(不错列出供学生进一步学习、拓展本章节内容的网站、著述、期刊的称号及内容等)
1. 杨宝峰，陈开国主编. 《药理学》第9版, 东谈主民卫生出书社, 2018.
2. Bertram G. Katzung, et al. Basic and Clinical Pharmacology. 14th Edition. Graw-Hill Education, 2018.
苏州大学医学部药学院讲课教案
讲课教师：崔京浩 讲课日历：2020/12/01
课程称号
整合药学-消化系统药物
所属学科
药学
课真称号
《药剂学》第8版
讲课年事
2017级整合药学班
讲课章节
成药性与制剂学研究部分
讲课时代
100 分钟
一 教化办法：含知识办法、技能（智商）办法
了解典型消化谈疾病养息药物的剂型想象与制备门径。
二 讲课内容（依据教化大纲）实时代分派
消化系统药物典型制剂：① 西咪替丁的理化性质过火典型制剂的制备，包括理化性质，作用机制、临床应用于不良反映、已上市制剂、混悬剂、口服乳剂、散布片、悬浮型微球、胃淹留给药系统、口服泡腾片（25min）、照管（5min）；② 奥好意思拉唑的理化性质过火典型制剂的制备，包括肠溶胶囊、咀嚼片、胃溶速释片、口腔黏附片（25min）、照管（5min）；③ 昂丹司琼的理化性质过火典型制剂的制备，包括口腔崩解片、生物利费用检会（10min）；④ 多潘立酮的理化性质过火典型制剂的制备（20min）；⑤ 比沙可啶的理化性质过火典型制剂的制备（10min）。
三 教化要点与难点
教化要点：典型消化谈疾病养息药物的液体制剂制备。
教化难点：典型消化谈疾病养息药物的剂型想象与制备门径。
四 教化门径遴荐
1. 多媒体教化：每堂课（50分钟）大略用15张傍边的PPT，结合典型药物制剂的分娩与临床应用的视频贵寓，种植学生抵消化系统给药过火液体制剂的认识。
2. 互动教化：拟汲取课堂发问与照管形状，联结知识点，达到救援不时的目的。
五 更新或补充内容纲领
NO
六 温习念念考题
叙述怎么基于消化谈剖解生理学特质、药物的理化性质制备合理的口服给药制剂？试例如阐明。
七 学习资源、课外自主学习参考
1 国内期刊：药学学报，中国药学杂志，中国病院药学杂志，等
2 海外期刊：Molecular Pharmaceutics，Clinical Pharmacokinetics， European Journal of Pharmaceutical Sciences,European Journal of Pharmaceutics and Biopharmaceutics,International Journal of Pharmaceutics, Journal of Pharmaceutical Sciences, Drug Metabolism And Pharmacokinetics, Journal Of Pharmaceutical And Biomedical Analysis, Biopharmaceutics & Drug Disposition, European Journal of Drug Metabolism and Pharmacokinetics, etc….
3 刘建平主编，生物药剂学与药物能源学课本，东谈主民卫生出书社，第五版
4 方亮主编，药剂学，东谈主民卫生出书社，第八版。
苏州大学医学部药学院讲课教案
讲课教师： 贵春山 讲课日历：2020/12/01
课程称号
消化系统药物
所属学科
药学
课真称号
《药归天学》尤启冬主编，化学工业出书社，第三版
《生物药剂学与药代能源学》刘建平主编，东谈主民卫生出书社，第五版
《病理生理学》王建枝主编，东谈主民卫生出书社，第九版
《药理学》朱依谆主编，东谈主民卫生出书社，第八版
《药剂学》方亮主编，东谈主民卫生出书社，第八版
《药物分析》杭太俊主编，东谈主民卫生出书社，第八版
讲课年事
医18药学整合药学班
讲课章节
抗幽门螺旋杆菌药的质地圭臬研究
讲课时代
100分钟
教化办法：含知识办法、技能（智商）办法
知识办法：
掌持抗幽门螺旋杆菌抗生素类药物的类型、结构、质地和贯通性特质以及分析门径
熟悉各类抗生素药物的关联物资起原、特质和查验门径。
技能（智商）办法：
掌持抗生素药物的常见分析门径；
了解抗生素药物的关联物资的特质。
讲课内容（依据教化大纲）实时代分派
第1节 青霉素类抗生素 （40分钟）
化学结构与性质（10分钟）
阔别老到 （10分钟）
查验 （10分钟）
含量测定 （10分钟）
第2节 氨基糖苷类抗生素 （30分钟）
化学结构与性质（5分钟）
阔别反映 （10分钟）
关联物资及组分分析 （10分钟）
含量测定 （5分钟）
第3节 四环素类抗生素 （30分钟）
化学结构与性质（5分钟）
阔别老到 （10分钟）
杂质查验 （10分钟）
含量测定 （5分钟）
教化要点与难点
教化要点
（1）抗生素药物的结构、质地、贯通性的特质
（2）抗生素药物的分析门径
教化难点
（1）抗生素药物的关联物资起原
（2）抗生素药物中独特的阔别老到
教化门径遴荐
表面课堂教化
A. 多媒体教化：多媒体教化不错更形象、便捷地西宾重难点；同期多媒体教化可扩大课堂教化容量，进而种植课堂效力。
B. 互动教化：启发式教化，汲取多媒体幻灯片演示，穿插互动和发问
践诺教化：
更新或补充内容纲领
温习念念考题
学习资源、课外自主学习参考
1.《中华东谈主民共和国药典》2020版，国度药典委员会，2020年
